Dr. Arne Hofmann

Dozent der Klner Therapietage 2007

Arne HofmannDr. Arne Hofmann ist Facharzt fr Psychotherapeutische und Innere Medizin, wissenschaftlicher Leiter des EMDR-Instituts Deutschland und Mitglied der Leitlinienkommission zur Posttraumatischen Belastungsstrung. 1991 erlernte er die EMDR-Methode bei Dr. Francine Shapiro in Palo Alto (USA) und ist Europas erster von Dr. Shapiro ausgebildeter EMDR-Ausbilder. Sein Ttigkeitsbereich erstreckt sich von Ausbildung und Consulting im Bereich der Behandlung psychisch Traumatisierter ber Lehrauftrge an der Universitt zu Kln und der Universitt Peking bis hin zu verschiedenen Forschungsprojekten zu Traumafolgestrungen und ihrer Behandlung. Er engagiert(e) sich als Berater und Supervisor bei zahlreichen nationalen und internationalen Ereignissen, z. B. dem Zugunglck von Eschede, der Geiselnahme in Wasserbillig (Luxembourg), dem Massaker im Gutenberg-Gymnasiums in Erfurt und der Tsunami-Katastrophe sowie als Ausbilder in Krisengebieten der Dritten Welt und in China. Derzeit forscht und verffentlicht er im Bereich der dissoziativen Strungen sowie zum Einsatz der EMDR-Methode bei Phantomschmerz.

Das war der Beitrag 2007:

Workshop WS 21: Neue Wege in der Psychotraumatherapie

EMDR ist eine von Dr. Francine Shapiro in den 90er Jahren entwickelte, hoch wirksame traumabearbeitende Psychotherapiemethode, die 2006 vom wissenschaftlichen Beirat Psychotherapie anerkannt wurde. Das Vorgehen in der EMDR-Methode folgt acht fest umschriebenen Phasen und dem sog. Standardprotokoll. Diesem fokussierten Vorgehen der Traumabearbeitung geht selbstverstndlich eine umfassende Diagnostik und Indikationsstellung und die Herstellung einer tragfhigen therapeutischen Beziehung voraus. EMDR ist dabei gut integrierbar in die Behandlungsplne der verschiedenen Psychotherapieverfahren. Der dynamisch-behaviorale Ansatz von EMDR wird mit seinen Forschungsergebnissen und klinischen Anwendungen auch an Beispielen der Teilnehmer diskutiert werden. Ziel des Workshops ist es, den Teilnehmern einen praxisorientierten berblick ber die Methode zu geben.


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